lunes, 8 de diciembre de 2014

Objetivos de Aprendizaje

Objetivos del proyecto de aula


Objetivo general
Implementar en los estudiantes de grado octavo de la IE Francisco Miranda un objeto virtual de aprendizaje para el desarrollo de las competencias básicas en las áreas de Matemáticas y tecnología e Informática; como familiarizar al alumno con el sistema de los números racionales y su representación, y establecer comparaciones y realizar operaciones con números racionales


Objetivos específicos
1. Comprender e interpretar los conceptos básicos y metodológicos de los números racionales para su operación y aplicabilidad mediante el empleo de herramientas virtuales de aprendizaje.

2. Identificar e interpretar las partes y generalidades que conforman los números racionales y a su vez conocer y aplicar sus propiedades.

3. Aplicar las herramientas tecnológicas en el desarrollo de las unidades didácticas.

viernes, 5 de diciembre de 2014

Productos y evaluación

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS

Los estudiantes al finalizar las actividades y desarrollar su aprendizaje conlaborativo y significativo con la AHD, pueden responder las siguientes preguntas:
·         Que son, cuales son, y como se representan los números racionales
·         Para que sirven las fracciones que significan y como pueden representarse
·         Como se forma un fraccionario y su representación gráfica
·         Ejercicios de aplicabilidad
·         Operacionalidad de los números fraccionarios; suma y resta con igual y diferente denominador
·         simplificar o reducir fracciones
·         fracciones equivalentes

      fracciones propias e impropia


Actividades de aprendizaje diseñadas

Nombre del docente quien realiza la actividad
Fecha
Descripción de la actividad
NELSY GARZON LONDOÑO
30 sept 2014
Que son, cuales son, y como se representan los números racionales
NELLY LOPEZ LOPEZ
30 sept 2014
Para que sirven las fracciones que significan y como pueden representarse
NELLY LOPEZ LOPEZ
30 sept 2014
Como se forma un fraccionario y su representación gráfica
JIMENA DIAZ MOLINA
30 sept 2014
Ejercicios de aplicabilidad
JIMENA DIAZ MOLINA
30 sept 2014
Operacionalidad de los números fraccionarios; suma y resta con igual y diferente denominador
JORGE ENRIQUE LATORRE
30 sept 2014
Simplificar o reducir fracciones
JORGE ENRIQUE LATORRE
30 sept 2014
Fracciones equivalentes
JORGE ENRIQUE LATORRE
30 sept 2014
Fracciones propias e impropia

Recursos educativos digitales y fuentes de apoyo bibliográfico


Recursos educativos digitales y fuentes de apoyo bibliográfico

Consulta a través de páginas de internet para la adquisición de conceptos metodológicos y la construcción de significados compartidos para el diseño de OVA Y BLOG.

http://www.educarex.es/pub/cont/com/0019/documentos/pruebas-acceso/contenidos/modulo_III/matematicas/3mat02.pdf
http://www.gcfaprendelibre.org/matematicas/index.do 

Presentación de OVA, BLOG y videos de carácter formativo y de inducción a los números racionales:
1. http://youtu.be/l2HpB9cGsxY
2. http://youtu.be/bKhJ4pJvOHE
3. http://youtu.be/omqmVwfGSGE
4. http://youtu.be/GYG8eAOHt3Q
5. http://youtu.be/j9iRaiUYac4
julio profe:

1. https://www.youtube.com/watch?v=UxGz7diPrpw
2. https://www.youtube.com/watch?v=I2F9Bbu89_E

Resolución de diferentes ejercicios de aplicación de números racionales en:

JClic
Hotpotatoes
Cuaderno 

Bibliografia

Torre de papel: Matemáticas, Editorial Norma 2005
Estándares Matemáticas MEN, 2014

Presentación del Problema


Presentación del Problema

Los estudiantes de grado octavo se muestran desinteresados y confundidos al momento de trabajar los números racionales, a pesar de reiteradas explicaciones, manifiestan comprender las operaciones realizadas en clase, pero al momento de analizar resultados de evaluaciones se observa gran dificulta en el aprendizaje de los mismos, no realizan las actividades propuestas en clase, no participan. 

Presentación de docente(s) y estudiante(s)

Se trabaja con los estudiantes de Grado 8 de la IE Francisco Miranda. 

Los Docentes que participan son:

Nelsy Garzon
Blanca Nelly Lopez
Jimena Diaz
Jorge Latorre

AREAS BASICAS A TRABAJAR

Las áreas que se trabajan aquí son:

Matematicas y Tecnologia e informatica